大学生に対する自殺予防の啓発活動Ⅱ
商業教育における高大連携の意義―「生きる力」を実質化するための職業人教育の理念について―
教えるものにとっては教える労苦がいよいよ少なくなり、 学ぶものにとっては学ぶところがいよいよ多くなる方法-ヨハン・アモス・コメニウスの生涯と教育思想-
マーケティング人材育成プログラムの教育効果
授業観察と合同授業による授業リフレクションの実践―日常的、継続的、効果的な FD の取り組み ―